东胜区将干部综合考评机制引入干部教育培训，以考学、评学、督学等方式，促使干部教育真见效、见实效。

　　一是把好“考学关”，提高培训针对性。坚持务实管用原则，科学设置培训课程，合理确定培训班次，在坚持同类干部同班培训原则的基础上，跟踪考核学员参训情况。通过各项量化的数据考核，把真实的成绩公布于众，凭过硬的成绩才能结业，依据量化指标评选优秀学员。真正让每一个参训者不只是“认认人、串串门、养养神”，使干部学习之弦不松，动力不减，做到学习、学习、再学习。通过各项考核测评，让学员认识到学习的严肃性和重要性，而不得不静下心来认认真真学习。

　　二是把好“评学关”，提高培训实效性。 干部培训期间建立 “学风档案”，将干部的学习、考勤情况记录在册，培训结束后向干部所在单位反馈。根据《东胜区干部学时管理考核办法》，每位科级干部每年参加培训时间达到100学时以上，平超结业、不足补训，以“硬杠杠”强化学员参学积极性。整个培训均建立干部教育培训档案，作为干部任用考察的内容和任职、晋升、奖惩的重要依据。

　　三是把好“督学关”，提高培训规范性。 东胜区委组织部与培训承办单位密切配合，开展培训纪律与培训学业双督制。一方面明确培训纪律，让参训者有章可遵。另一方面采取“椅签制”座次管理方式，每位学员要按照实名固定入座，便于随时抽查，从而规范班级管理，约束学员学习。通过定期抽查干部学习笔记，检查讨论发言记录，交流每个干部撰写的理论文章，促进干部端正学风，达到学有所获，学有所得，使干部由“怨学、怕学”变为“要学、想学”。

                                                               (东胜区委组织部 赵悦洋供稿)